數據來源：人力資源和社會保證部
習近平總書記強調，“盼望廣年夜青年用腳步測量祖國年夜地，用眼睛發現中國精力，用耳朵傾聽國民呼聲，用內心感應時代脈搏”“盼望全國廣年夜高校畢業生志存高遠、腳踏實地，不畏艱難險阻，勇擔時代任務”。
在奮斗中書寫芳華華章，在奉獻中成績事業。2006年“三支一扶”計劃開展以來，50多萬名高校畢業生扎根鄉村，開展支教、支農、支醫等服務。2024年，“三支一扶”計劃擬招募3.44萬名高校畢業生到基層開展相關服務。
帶領山區孩子走出年夜山，成績出色人生；向農平易近傳授農業技巧，助力增收致富；為村平易近看診送藥，守護村平易近安康……在鄉村的廣闊舞臺上，參加“三支一扶”計劃的青年年夜有可為、年夜有作為。本期視覺版聚焦幾位參加“三支一扶”計劃的青年，感觸感染他們身上的芳華與活氣，記錄他們服務鄉親、助力鄉村周全振興的故事。
——編 者
支教
湖北省麻城市第四初級中學福田河校區支教任務者甘旭——
“始終把學生放在第一位”
本報記者 吳 君
“加油，帶球跑起來！”下戰書兩點半，湖北省麻城市第四初級中學福田河校區足球場上，甘旭年夜聲喊著訓練口令，學生們靈活地帶球，繞著黃色的訓練標志往復跑動……
2009年7月，甘旭從武漢體育學院畢業后，選擇回到母校——麻城市第四初級中學福田河校區支教。
麻城市第四初級中學福田河校區是一所位于年夜山深處的農村學校。最後，學校的師資氣力缺乏，一些體育課程很難開展。甘旭說：“在支教中，我發現有不少學生喜愛足球，可又缺少專業的足球訓練，足球技巧基礎相對單薄。”于是，甘旭根據學校場地開闊的情況，建議學校開設足球課程，同時主動兼任全鎮各學校足球教師，不斷到各個學校開展訓練和講課。
“選擇了年夜山，就不克不及怕享樂，要腳踏實包養地任務，始終把學生放在第一位。”甘旭說。十幾年來，在他擔任班主任的班級里，有60多名學生最終走出了年夜山，邁向更廣闊的六合。
支醫
云南省曲靖市羅平縣老廠鄉衛生院支醫群體——
“專心守護鄉親們的安康”
本報記者 楊文明
“說包養網是衛生包養網院，其實更像小診所。”憶及過往，云南省曲靖市羅平縣老廠鄉衛生院的老醫生們感嘆：沒有“三支一扶”的年輕人，就沒有老廠鄉衛生院現在的變化。
2010年9月，支醫人員龔小艷的到來，讓衛生院有了新面孔。她不僅能進行基礎檢查，還幫助衛生院引進新設備、開設新科室。
不只龔小艷，2010年以來，累計有14名“三支一扶”人員來到衛生院參與支醫服務，他們踏實肯干、活氣滿滿，用知識救治病患，靠盡力收獲信賴。
作為支醫人員，衛生院辦公室主任張葉英2018年來到衛生院后就一向扎根于此。“專心守護鄉親們的安康，這自己就是一種幸福。”張葉英說。現在，老廠鄉衛生院幾乎每個科室里都能看到支醫人員的身影。看病之余，他們走鄉串戶巡診，守護村平易近安康。
近3年來，衛生院的年均勻門診人次約5.5萬人，均勻每年收治住院患者1000余人次。現在說起衛生院，有鄉親豎起了年夜拇指：過往看病得往縣城，現在家門口就能看病！
支農
吉林省松原市毛都站鎮支農任務者汪宏宇——
“把農技送到群眾身邊”
本報記者 劉以晴
吉林省松原市寧江區毛都站鎮的郊野上，一排排水稻秧苗青青，腳蹬膠靴、戴著眼鏡的支農任務者汪宏宇蹲下身子，向村平易近講解水稻種植的技術細節，仔細檢查著田里秧苗情況。“這都是前幾天剛栽種的水稻秧苗，長得挺硬實。”汪宏宇說包養網。
2021年，從小在城里長年夜的汪宏宇選擇了毛都站鎮的支農崗位。整治“地趴糧”、組織樹立科學儲糧宣傳隊伍、搭建鋼管玉米棧子和玉米網囤……參加支農任務以來，汪宏宇始終重視采用科學方式，助力農業生產提質增效。
檢查結束，吃過午飯，汪宏宇又到村里的消防站給志愿者做培訓。“咋看滅火器壓力夠不夠？指針在綠色范圍內就說明可以應用。”汪宏宇細致地指導村平易近操縱消防設施。從育苗插秧到種菜除蟲，從平安科普到村路檢修，漸漸地，“哪有活到哪”的汪宏宇成了鄉親們口中的“干活好手”。
“廣闊郊野，年夜有作為。”支農3年，汪宏宇總結，“現在的我更了解怎樣做好農業生產、了解鄉親們想要啥，未來，我要繼續扎基礎層，把農技送到群眾身邊。”
幫扶鄉村振興
甘肅省定西市新林村幫扶鄉村振興基層任務者陳果——
“做一名問不倒的政策宣講員”
本報記者 趙帥杰
車行盤猴子路，繞過不知幾個彎，甘肅省定西市渭源縣清源鎮新林村才漸漸出現在面前……全村近500戶人家、1900多口人，疏散棲身在被梯田朋分的山谷或山腰間，相距最遠的兩個村社有4公里多。彎曲的山路，00后陳果幾乎天天都要走上幾趟。
2022年，從蘭州一所高校畢業的陳果選擇回抵家鄉渭源，通過參加甘肅省“三支一扶”計劃，成為一名幫扶鄉村振興基層任務者。“剛開始時，我一度覺得焦慮。”陳果說。應用空閑時間，她請教同事、查閱資料，邊學邊干，前后花費3包養網個多月時間，總算理順了各項任務。
本年，為了做好新林村危房改革、產業發展等多項政策的宣傳闡釋任務，陳果白日走訪進戶，解答村平易近疑問，早晨認真研讀政策內容。“趕上不懂的便記下來，第二天趕緊清楚明白。”陳果說，“要做一名問不倒的政策宣講員。”
“既然選擇了基層，就要盡力練就本領。”陳果說，“未來，我將繼續誠心誠意為鄉村周全振興貢獻芳華氣力。”